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专业老师教你选专业——学前教育专业(海外本科直通车项目)
【日期:05 25 2017 12:00AM】  

专业名称:学前教育(海外本科直通车项目)

专业介绍人:国际教育学院  刘媛

 

Q1、学前教育专业(海外本科直通车项目)的研究对象是什么?

学前教育专业主要学习学前教育方面的理论知识和基础知识。本专业的学习(研究)对象包括大专学生应该具备的公共基础知识、学前教育专业学生应该掌握从事幼儿园保育和教育工作所必备的专业技能,能运用教育理论知识分析问题、解决问题,具有进行幼儿园健康教育、语言教育、社会教育、科学教育、艺术教育的能力等。

Q2、学前教育专业(海外本科直通车项目)的培养目标是什么?

本专业旨在培养适应社会发展需要、素质水平较高的,具有现代教育观念、掌握学前教育专业的基本理论和专业技能的,兼备幼儿教师和英语教师的基本的专业素养,即集合格的幼儿教师和合格的英语教师为一体的具有双师素质的教师。即能够从事学前双语教育的国际化师资,能够比较熟练地使用两种语言作为教学媒介语(指母语汉语和外语英语),组织和开展幼儿园一日生活中的大部分活动的学前教育工作者。同时能胜任幼儿园的保教工作,又能结合幼儿园实际从事教学研究工作或其他管理工作。

Q3学前教育专业(海外本科直通车项目)有哪些特色?

“海外本科直通车”项目是江苏卓越国际交流教育基金会专门为我省广大专科学历学生赴发达国家攻读本科开辟的绿色通道,旨在为我省广大专科学历学生赴发达国家攻读本科及本科后高层次学历提供机遇,为我国培养各类亟需的专业性、复合型、国际化人才搭建平台。参加“海外本科直通车”项目的学生,先在国内院校就读3年并获得大专文凭,雅思及专业成绩达到国外大学续读条件,家庭具有承担海外学习及生活费用的经济实力,可申请留学。

本项目由国际教育学院与学前教育学院合作教学,依托学校优质的英语和学前专业教育资源,与澳大利亚昆士兰科技大学、英国中央兰开夏大学等国外优质大学合作,旨在培养能适应现代学前教育事业发展与改革需要的国际化、应用型幼教双语人才。

 

Q4学前教育专业(海外本科直通车项目)的核心课程是什么?

本专业的核心课程有学前课程设计;学前高级教学法;学前教育科学研究方法;健康、安全和营养;学前教育政策法规等。

特色课程有:幼儿教师英语口语;学前双语课程与教学论;剑桥国际英语教学能力(TKT)证书培训课程(“语言及语言教学背景知识”证书、“课程计划制定及教学资源利用”  证书、“课堂教学组织与学习过程管理”  证书、“少儿英语教师”证书)

Q5学前教育专业(海外本科直通车项目)的学生要具备什么样的特征?

学前教育专业的学生最好具备以下特质:具有强烈的社会责任感,具有团结协作的精神,具有较强的自我教育意识与能力,具备良好的职业道德。热爱教育事业,具有较强的汉语与英语听、说、读、写能力,尤其是要具备流利的口头表达能力。具备较强的双语教育内容的整合能力,即与幼儿园其他教育领域教育内容的整合、对各种教材选择与再创造的能力。掌握从事幼儿园保育和教育工作所必备的专业技能,能运用教育理论知识分析问题、解决问题,具有进行幼儿园健康教育、语言教育、社会教育、科学教育、艺术教育的能力。

Q6、在学习过程中,可能会遇到的困难和挑战是什么?

该专业相当于双专业,即比普通的学前教育专业更加强调英语语言的知识与技能,所以该专业学生需要学习的课程比较多,要求达到的学分也就比较高;

对学生的与学前教育专业相关的职业能力要求也比较高,需要考取的相关证书也比较多,涉及到的比较挑战的要求如下:

1)英语交流能力方面:学生要有较强的英语听、说、读、写、译的能力,尤其是英语口语能力和跨文化交际能力。发音准确,表达清晰流畅。

2)学前双语教学业务方面:能够从事幼儿园教学工作,具有幼儿园双语教育教学活动组织能力、班级管理能力、常见家庭教育问题指导能力、初步的教育科研能力以及基本的幼儿及儿童保育能力。

3)操作应用能力方面:

了解幼儿园教玩具制作的必要知识, 掌握粘贴画、折纸、插图、舞台剧设计、废物利用必要技巧,能独立设计、制作教玩具和布置幼儿园环境。

掌握钢琴演奏的基本知识、基本技能,提高钢琴弹奏的音乐表达能力,能为简单歌曲配伴奏并能演奏。

要考取的能力证书有:

  大学生素质拓展证书;大学英语等级考试;普通话证书(最低达到二级甲等);通过学校组织的说课、试讲考核;书法等级考试;全国计算机等级考试(最低达到一级);钢琴等级考试;舞蹈等级考试;教师资格证等。

Q7:社会生活中有哪些问题,需要通过学前教育专业的人才来解决?

双语幼儿园或者国际幼儿园的双语教育教学活动、班级管理活动、家庭教育问题指导,达到专业规定要求的毕业生都可以胜任。

Q8、社会是否对学前教育专业(海外本科直通车项目)存在理解误区?

 目前社会上对学前教育专业存在的理解误区主要有以下几点:

1)学前教育专业以培养幼儿教师岗位技能为目标。

 最新的《幼儿教师专业标准(试行)》中概括了幼儿教师应具备的专业素质,主要包括专业理念与师德、专业知识、专业能力,而教育活动的计划与实施只是专业能力中的一项,专业能力中的其他能力、专业知识、理念与师德同样重要,无论缺少了哪一项,都不可能成为合格的幼儿教师。不仅要懂得弹、唱、画、舞等专业技能知识,还要具备组织幼儿园教学活动和幼儿园经营与管理的能力。《幼儿园教师专业标准(试行)》提出四点专业理念:幼儿为本,师德为先,能力并重,终身学习。这四点要求体现全人型教育理念。幼儿教师首先应爱护幼儿、尊重幼儿,以幼儿为本;其次要热爱幼教事业,有责任感,为人师表,自谦自律;再次,要有较强的保育教育能力和专业技能,善于研究幼儿的心理,关注幼儿健康成长;最后,幼儿教师应不断提升自身文化修养,完善人格品质,具有终身学习的意识。因此,作为立足培养一名合格的幼儿教师的学前教育专业,不仅仅培养学生掌握知识和技能,而且还是一种全人教育,即关注整体人、完整人格的发展。学前教育专业不仅培养技能型的幼儿教师,而且培养充满爱心、责任心、健全人格的高素质的幼儿园教师。

2)学前教育专业(海外本科直通车项目)就是强调英语知识与技能的掌握。

其实不然,这个项目只是办学的主体、形式和特色不同,本质都是学前教育专业。因此,这个项目的目标也是不仅培养技能型的幼儿教师,而且培养充满爱心、责任心、健全人格的高素质的幼儿园教师。这是基础,没有变!在此基础上海外本科直通车项目突出了英语的运用,关注把所学的英语知识与技能融入到学前教育专业实践中去。这两者相互依存,彼此渗透。如,关于学前教育专业知识和技能这方面的一些课程是双语(中英文)教授的:《教师语言》、《学前课程设计》、《幼儿故事表演》、《幼儿中英文歌曲》、《学前英语游戏设计》、《学前双语课程与教学论》等。此外,我们还开设了与英语知识与技能相关的课程,如:《学前综合英语》、《幼儿教师英语口语》、《英语培训机构的创设与管理》和《英语教学能力(TKT)证书培训课程》等。

Q9、学前教育专业(海外本科直通车项目)毕业生,就业主要面向哪些行业?

本专业面向幼儿教育相关岗位,主要包括:幼儿园教师、早教机构教师、少年活动中心教师、儿童英语培训机构教师、幼儿教育科研人员、幼儿教育行政管理人员、社区幼教工作人员、家庭教育指导人员。另外,毕业生还可以选择自主创业,自己开设双语幼儿园或培训机构。当然,学前教育(海本)的毕业生还可以到海外继续深造学习。

 

学前教育专业(海外本科直通车项目)最吸引我的是------

当时报考学前教育专业就是因为它的就业前景很吸引我,最近国家越来越重视学前教育,二胎政策放开,幼儿园老师的待遇都会得到一定的提高,这对我这样的准老师来说是一件好事。

15级学前教育专业(海本)学生 宋涵涵

从这个专业我能学习到很多有关英文的学前知识,这对我们今后的发展是很有益的。现在国际化双语幼儿园越来越多,这就要求我们的英语口头表达能力越来越强。而且海本专业还可以出国,吸收国外的学前教育文化,领略学前教育文化的博大精深。                              

 15级学前教育专业(海本)学生 蒋欣怡

我认为海本专业对于英语水平要求较高,其中有专门针对学前幼儿教育的专业知识。并且学习环境比其他专业好,尤其在钢琴和舞蹈方面专业技能较强。  

15级学前教育专业(海本)学生 林亚兰

我们这个专业强化了英语学习,另外还有绘画,舞蹈,钢琴等以前很少接触的各种技能,让我们了解到更多课本以外的东西,为我们以后从事幼教工作奠定了坚实的基础,而我本人也很喜欢孩子,所以我认为这个专业非常好。 

15级学前教育专业(海本)学生 乔俊洁、陈琪

1.     专业内容丰富,比如舞蹈、美术、钢琴、心理学、教育学等。

2.     可以唱歌、跳舞、做手工,还可以与小朋友亲密接触。

3.     学前教育专业就业率高,并且国家越来越重视孩子的成长和教育问题了。

4.      学前教育专业的学生不一定要去做教师,还可以去一些亲子机构,早教中心发展,另外还可以自主创业。 

15级学前教育专业(海本)学生 史小月

学前教育(海本)专业把英语和学前专业知识学习相结合,其专业包括对幼儿园健康,语言,社会,科学,艺术教育等方面能力的教学。最吸引我的是使我的英语学习方面有了一定的提高,又不缺失于专业方面的学习,为将来我出国学习奠定了很好的基础。

15级学前教育专业(海本)学生 朱惠旻

 

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